坐在孩子后排的那两节课，家长说“心里踏实了”

中原网讯（赵文源）9月底的一个清晨，郑州高新区实验中学的教室里多了些"特殊"的旁听者——受邀走进校园的家长。每班1名家长，随堂观摩两节课，没有排练，没有修饰，只有最真实的课堂日常。

7:40，家长们从东门入校，在二楼会议室签到后走进教室，轻轻坐在后排。琅琅书声中，他们仿佛也回到了学生时代：有人认真记录课堂环节，有人拍下板书，有人在笔记本上写下感悟，还有人课后第一时间和孩子聊起课堂上的精彩瞬间。

语文课上品读经典，数学课上层层推演，英语课创设真实语境，物理课用实验点燃好奇，道德与法治课链接生活热点，历史课带领学生穿越时空，地理课用地图和问题高频互动……老师们精神饱满，学生们积极思考、踊跃发言。一位家长在反馈表中写道："老师的课堂节奏把握得很好，孩子参与度高，我们很放心。"

观摩结束后，家长们齐聚会议室座谈。焦坤朋副校长主持交流，认真倾听并记录每一条意见。家长们普遍赞赏课堂节奏紧凑、重点突出，能充分调动学生积极性。焦校长表示，学校将逐条梳理建议，认真研究，把家长的期盼转化为教学改进的实际行动。

当天下午，学校召开教师反馈会。老师们对照家长意见逐一研讨：有的计划优化提问方式，给学生更多思考时间；有的提出加强分层教学，关注不同层次学生的需求；还有的打算融入更多生活化情境，激发学习兴趣。

李淦校长全程关注本次活动，并在教师反馈会上作总结讲话。她强调，课堂教学是学校教育的核心阵地，教师的专业成长离不开家长的监督与支持。她要求全体教师以开放心态对待家长反馈，以务实行动推动教学改进，切实将家长的建议转化为教学优化的具体举措，不断提升课堂实效。

从走进课堂到真诚对话，从家长反馈到教师研讨，这次开放日没有"表演课"，只有真实的教学状态和坦诚的沟通。它让家长看见了孩子的日常，也让学校听见了家长的心声。

学校将坚持每月开展课堂开放日，让更多家长有机会走进校园、走进课堂，共同见证孩子的成长。