记者牛洁通讯员韦佳文图
        核心提示┃在郑州市高新区外国语小学，有这样一位老师，每次跟孩子说话，她都会喊“乖”，面带笑容，语气温柔。
        她的名字就叫李会芳，今年50岁，从教已有30年。“每个孩子都应该出彩，他们都是独一无二的宝贝。”解读为何会情不自禁地喊孩子“乖”时，李会芳如是说。
        乖，是她对每个孩子的称呼
        “老师好！”“老师好！”9月8日，大河报记者来到郑州市高新区外国语小学，正值下课，见到李会芳老师，不少孩子大老远就开始打招呼。“乖，你好！”李会芳保持着自己跟孩子交流的语言风格。
        李会芳和孩子们的感情非常好。她和记者分享了发生在当天早上的一件事。李会芳是语文老师兼班主任，临近上课，孩子们神秘兮兮地堵着教室门，不让她进去。过了一会儿，孩子们面带坏笑，将门打开，李会芳刚踏进教室，学生们一块儿起立，说：“李老师，教师节快乐。”
        李会芳这才注意到，孩子们还精心准备了黑板报，上面写着“教师节快乐”五个大字，让李会芳十分感动。
        她，以做妈妈的标准当老师
        “每个孩子都是不一样的，应该让他们成为最好的自己，老师要做的，就是发掘孩子们的优点，并将其放大。”李会芳说，郑州市高新区外国语小学的理念是，让每个人都拥有出彩的机会，她是这一理念的实施者，也是受益者。
        2014年，李会芳来到郑州市高新区外国语小学工作。一个月之后，学校就举行了出彩人物评选，因为热爱运动，李会芳成为当时的出彩人物之一。“这件事对我触动特别大。”李会芳说，她更加深刻地认识到，表扬、鼓励对于一个人的积极意义。
        从那以后，李会芳对孩子们的爱更浓了，她要求自己以做妈妈的标准来当老师。
        愿，每棵“小树”都茁壮成长
        不放弃任何一个孩子，不让任何人掉队！为此，李会芳付出了更多的精力和心血。
        班上一个男孩儿上课不听讲，不是在下面写写画画，就是低着头走神儿。李会芳从不在课堂上批评他，反而注意到，他虽然不听讲，但从不在课堂上说话，也不影响其他孩子。私下里，李会芳表扬他自律性强。哪一天，男孩儿上课认真听讲了，李会芳还会专门表扬他有进步。一次次的沟通，使男孩儿发生了改变。现在，他上课时注意力明显集中了，作业完成情况也得到改善。还有的孩子学习并不突出，但热爱阅读，李会芳会找机会，对孩子进行表扬。在被尊重、被关怀、被鼓励的环境中，许多孩子变得越来越积极。
        有细致入微的个体之爱，还有身为教育人的大爱。去年8月，李会芳来到周口市扶沟县城关镇回族小学支教，今年7月正式结束支教生活。虽是“过客”，但在一年的支教生活中，李会芳依然把班里的学生当做自己的孩子看待。她曾带着支教学校的老师来到自己的学校观摩交流，为了不影响孩子们上课，交流结束后，她立即回到支教学校，连家门都没进；支教学校组织啦啦操、打击操比赛，她一次次帮学生们排练，终于，她所带班级取得了学校第一名的好成绩。
        李会芳说，孩子就像是小树，老师要做的，不是让他们成为鲜花，而是帮助小树灌溉、施肥、修剪，让他们成长。