2026年5月6日至8日，由教育部课程教材研究所主办的物理课程标准实验研究项目成果展示交流活动在江苏无锡举行。来自全国各地的物理教育专家、骨干教师齐聚一堂，共研课标落地。郑州高新区教育文化体育部选派8人优秀物理教研团队参会，以“融传统文化、汇现代技术、育核心素养”为主线，通过区域经验分享、两节现场课展示、两场作业设计说课，立体呈现“高新方案”，成为活动中备受瞩目的焦点。

区域经验引领：文化+技术双轮驱动树立全国融合教学标杆

郑州高新区教育文化体育部物理教研员何永刚以《融传统文化 汇现代技术 育核心素养》为题作区域经验分享。他直面物理教学“知识抽象、实验受限、文化缺失”的痛点，系统介绍了以曾侯乙编钟等传统文化为载体、以phyphox数字化实验为支撑的“双轮驱动”教学创新路径，并提炼出“文化共鸣—数据实证—原理回归—迁移创新”四步教学范式。

该成果以《声音的特性》为典型案例，将千年礼乐文明与现代声学知识无缝衔接，把抽象物理量转化为直观可视的波形与数据，既破解教学难点，又厚植文化自信，为全国物理学科实现“知识传授、文化传承、素养培育”三位一体提供了可复制、可推广的实践样本，获得与会专家与教师高度认可。

现场课示范：传统文化与跨学科实践彰显高新课堂品质

在全国现场课展示环节，郑州高新区教师带来两节高质量示范课，以扎实教学功底与创新设计惊艳全场。

郑州中学范向向老师的《声音的特性》以曾侯乙编钟为文化锚点，将“一钟双音”古老智慧与音调、响度、音色物理原理深度融合，配合数字化实验让学生直观探究声学规律；郑州高新技术产业开发区八一中学陈宇博老师的《杠杆》深挖桔槔、杆秤、古法舂米等传统工具的力学内涵，引导学生从古代劳动智慧中提炼杠杆模型、探究平衡条件。课堂将中华农耕文明与物理模型构建深度融合，听课专家评价“既有根脉，又有新意”。

另一节跨学科专题现场课中，郑州一中高新实验中学高冰冰老师带领学生《制作简易活塞式抽水机》。以古代提水工具为源头，融合物理、工程、劳动教育等多学科内容，通过“原理探究—设计制作—测试改进”全流程实践，培育学生工程思维与动手能力，充分体现高新区跨学科教学的创新探索。

作业设计说课：素养导向精准落地贡献“双减”高新智慧

作业设计专题中，郑州高新区两位教师的说课展示同样干货满满，两份作业设计紧扣课标、情境鲜活、素养导向鲜明，充分展现郑州高新区在作业改革上的深耕细作与前瞻思考。

郑州高新技术产业开发区第一中学沈博威以《光现象》单元为例，以2025年抗战胜利80周年阅兵式为真实情境，构建基础性、探究性、实践性三类作业，将光学知识与国防教育、家国情怀深度融合，以“阅兵光学小小解说员”表现性任务让核心素养可评可测。

郑州高新技术产业开发区西湖中学周慧林老师则以冬奥会为主题线索，带来《冰雪竞技，压强随行》单元作业设计。从滑雪板宽大的压强原理，到冰壶场地洒水成冰的表面压强变化，再到运动员高空跳台的大气压计算，融入实验探究、工程计算、实践制作等任务，培养学生工程师思维与科学探究能力。

此次全国交流活动，是郑州高新区物理教育立足课标，在传统文化融合、现代技术应用、跨学科实践、素养型作业设计等方面研究成效的集中检阅，每一处细节都体现着“融古汇今”的教学追求。这场跨越千里的展示，不仅让全国同行记住了郑州高新区的名字，更印证了一句话：最好的物理课，有古代的智慧，有现代的工具，更有未来的眼光。

下一步，郑州高新区将持续深化物理课程标准实验研究，把传统文化融合与现代技术应用的经验辐射至更多学科，以高质量教研推动高品质教育，为培养具备科学素养与文化自信的新时代学子提供“高新样本”。