11月22日，蔡崇信公益基金会“2025以体树人教育研讨会暨第六届蔡崇信以体树人校长年度盛典”在浙江湖州南浔举办。活动揭晓了今年第六届蔡崇信以体树人校长计划入选名单，作为河南的唯一代表，郑州高新区艾瑞德学校校长李建华荣耀入选。

组委会给出的颁奖词是：你们听说过河南教育界的“桃花源秘境”吗？这竟然是真实存在的一所学校！他们的校长叫做李建华。“不跑不跳不为学校，身体不强怎为栋梁”是他的信条，于是他愣是靠死磕精神自学成才：组建超强体育师资、校园角落统统化身运动场、拉动亲子齐上阵、独创“换帽”式考核进阶、周周有比赛，班班有对抗。在这里，每天一节体育课是标配，每个孩子都会游泳、打荷球，别家孩子还在刷题，他们已经解锁了“露过一次营、穿过一条谷、访过一座城”的毕业套餐……甚至，登上世运会赛场！这一切也造就了他们非凡独特的童年。这，就是李建华校长和他的桃花源的故事。

李建华，这位喊出“不跑不跳，不为学校”的校长，把体育刻进校园的DNA。孩子们奔跑时扬起的衣角、赛场上迸发的呐喊、领奖时闪亮的眼眸，不仅是校园最美的风景，更是“以体树人”最生动的注脚。

以体树人：一场坚持六年的教育探索

蔡崇信以体树人校长计划，是阿里巴巴董事局主席蔡崇信先生设立的公益基金会，专注于体育教育，助力年轻一代身心健康和全面发展。

2019以来，该计划已累计吸引4300余名校长报名参与，选拔出61位“以体树人”校长。这些校长通过研讨会、交流活动、校长工作室等多元载体，持续推动区域体育教育协同发展，预计累计影响师生超280万人。举办至第六年，以体树人校长计划已成为国内民间推动体育教育的重要力量。

本届盛典，毛振明、钟秉枢、邓亚萍、杨威、刘诗雯、张伟丽、谢震业、孙悦、赵丽娜等来自教育、体育、文化及公益领域的多位杰出代表，揭晓并致敬入选校长。

现场，基金会发起人蔡崇信进一步阐释这份坚持背后的初心：“体育教会一个人的，不仅是如何去赢，更是如何在摔倒后，有尊严地再次站起。这份在运动场上生长出的团队精神、抗挫勇气和坚持，正是影响孩子一生的关键品格。”

协同破界：家校社联动，让运动走出操场

以体树人绝非校园“独角戏”，李建华深谙协同育人之道，让运动能量突破校园边界。

家校联动，推动运动习惯从校内向家庭延伸——该校为不同学段学生定制个性化体育“作业套餐”；每周的“家长课堂”开设体育健康专题讲座，普及科学锻炼知识；在定期家长会中，教师会专项解析学生的体育表现评分，并提供针对性家庭锻炼建议，形成家校共育的闭环。

校社协同，为体育教学注入活水——与郑州大学建立深度合作，邀请荷球国家队主教练马襄城定期来校指导教学，国家队队员肖飞亲自担任学校荷球社团教练，将顶尖竞技理念带入日常训练；邀请陈氏太极拳传人张华老师进驻校园，开设太极拳社团。这一举措不仅让世界非物质文化遗产在校园焕发活力，更助力学生在省级武术比赛中屡获佳绩。

“校园搭台、家校协同、社会助力，让体育教育不再局限于操场课堂，最终让学生在协同育人的生态中全面受益。”李建华说。

赛场绽放：奖杯拿到手软，成长肉眼可见

“无体育不成长，无体育不名校。”郑州艾瑞德学校将“以体树人” 的理念转化为看得见的成长与荣誉，在各级各类赛事中屡创佳绩，师生共同绽放体育光彩。

今年，该校在郑州高新区中小学生田径运动会中获得总分第二名。

在郑州市中小学荷球锦标赛中，获得U8组、U10组、U12组冠军，是全市唯一一所小学荷球全学段冠军学校。

在郑州高新区2025年校园篮球联赛（小学组）中，U12男篮6胜0负获得冠军，U10混合组获得亚军，U12女篮获得第四名。

肖飞老师入选2025年世界运动会室内荷球国家集训队，在成都举行的世界运动会斩获佳绩。同时，毕盛、刘以勒、张一墨、肖钰霖多名学生入选2025年亚洲青少年荷球锦标赛中国队阵容。

在郑州市操舞锦标赛中，闪光女孩社团健身操1队获得健身操规定套路特等奖，健身操3队获得健身操规定套路特等奖，健身操2队获得健身操规定套路一等奖，啦啦操3个队均获花球规定套路一等奖。

在郑州高新区啦啦操比赛中，该社团获花球啦啦操规定套路第一名、特等奖，花球啦啦操自选套路第一名、特等奖。

在郑州市第二届田径趣味运动会上，斩获A组女子短跨跑第一名、C组女子投掷第一名。

在WSE田径公开赛（郑州站）中，斩获U10女子组800米冠军、亚军，U11男子组200米冠军、100米亚军， U10男子组200米冠军， U11男子组400米亚军， U12男子组1500米亚军、200米亚军，U10女子组400米季军，U12女子组400米季军。

在郑州高新区中小学生花样跳绳比赛中，摘得 30秒间隔交叉跳、1分钟并脚跳甲组男子冠军，30秒间隔交叉跳甲组女子冠军，1分钟并脚跳甲组女子亚军，1分钟集体跳大绳第一名，3分钟8字跳大绳第一名。

育人本质：以体树人，让孩子奔赴更丰盈卓越的人生

 “小眼镜”“小胖墩”的蔓延，本质是教育对身心健康的忽视。把学生的体魄与心灵成长置于何处，正是检验办学初心的核心标尺，而艾瑞德学校用实际成效给出答案：近年来，该校学生近视率、肥胖率持续下降，体质健康测评优秀率由2022年的8.12%上升到今年的23.68%。孩子们在运动中收获强健的体魄，更滋养丰盈的心灵。

在真实的赛场上出力流汗、经受磨砺、锤炼意志，体育成为德育的有效路径；而强健的体魄与充沛的精力，正是支撑学生专注学习、享受生活的生理基础。在这里，“以体树人、五育并举”不是抽象的口号，而是每一天的生动实践，孩子们说——

“曾经一场逆袭的足球赛让我看到了精神和信仰的力量！”

“通过运动，我的性格更开朗了，也更懂得如何与人相处。”

“运动不仅让我身体更好了，还培养我很多优秀的品质，比如，心理素质更好了，性格更加坚韧，领导力也得到提高。”

这是给孩子一张宁静书桌、编织金色童年的学校；

这是一所带孩子弯下腰滴下汗、耕种一亩地的学校；

这是一所带孩子观日月星辰、摘瓜果桃李的学校；

这是一所带孩子行走四方、看诗和远方的学校。

“抓好体育，是一个校长的教育良心。”李建华说，学校将一如既往地坚持“以体树人”，用运动唤醒每个孩子身体里蕴藏的成长潜能，助力他们在汗水与坚持中收获强健体魄、坚韧品格，奔赴更丰盈卓越的人生。